Публикации по теме «школьное образование» (158261-158280)
Часто приходится сталкиваться с пассивным отношением классного руководителя к своим обязанностям, отсутствием у коллег ответственного отношения к своей работе. Почему это происходит? Можно выделить распространённые проблемы, которые мешают учителям вести классное руководство.
(на основе анализа результатов ЕГЭ 2014 г.)
В проекте КИМ ЕГЭ 2015 года по Информатике и ИКТ - содержательных изменений нет. Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей. Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1–6: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру,соответствующую номеру правильного ответа.
В пояснительной записке к комплекту тем итоговых сочинений участникам испытания даются некоторые рекомендации по его прохождению.
- Выберите только одну из предложенных тем сочинений, а затем напишите сочинение-рассуждение на эту тему.
- Рекомендуемый объём − не менее 350 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные). Если в сочинении менее 250 слов, то за такую работу ставится «незачёт».
УМК: М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский Предмет: русский язык Тип урока: открытие нового знания Тема урока: «Имя существительное как часть речи » Цели урока: - деятельностная: сформировать способность опознавать существительные в речи; - развивать умение использовать широкие возможности слов этой части речи; - содержательная: сформировать представление о существительном как о части речи; Средства обучения: компьютер, проектор,ИКТ тренажёр, учебник, тестовая тетрадь, карточки с текстом, алгоритм; словари русского языка (орфографические),цветные жетоны, «бортовые журналы»
